近日，在新疆师范大学举行的第五届高校地理师范生教学技能展示交流活动中，由我校地理科学学院卫华老师指导参赛的2015级本科生张晨玮、2016级本科生韩守婷双双脱颖而出。两位同学经专家委员会审定，均获得本次活动的二等奖项--“示范课”奖。　　本次活动由中国教育学会地理教学专业委员会主办，是目前国内规模最大、影响范围最广的地理师范生教学技能比赛，吸引了来自全国各地包括东北师大、华东师大、华中师大、西南大学...

　　10月25日，由人民日报社指导，人民网、中共太原市委、太原市人民政府联合主办的“2018大学校长论坛”在中国（太原）煤炭交易中心举行。来自全国各地的60余位高校书记、校长参加了论坛，论坛的主题是“回归·创新·育人”。我校王云副校长出席论坛，并在“时代新人的精神内涵与培养路径”主旨论坛上发言。　　王云认为，习近平总书记在党的十九大报告中指出“培养担当民族复兴大任的时代新人”，这为新时代中国特色社会主义人...

　　10月25日上午，教务处党支部全体党员在教务处会议室开展了以迎评为主题的党日活动，校党委常委、副校长车文明参加了活动。　　车文明副校长在讲话中强调，迎接本科教学工作审核评估已经进入了最后冲刺阶段，全体党员要在思想上高度重视，以身作则，做好迎评各项准备工作。他就做好迎评工作提出三点要求，一是教务处全体党员要在迎评关键时期发挥先锋模范作用，积极发扬奉献精神，不惧困难，不提条件，全心全意做好本职工作...

    10月25日，传媒学院副院长汪存友一行五人，赴山西广播电视台科教频道商谈建立实习基地事宜。经过与科教频道总监于雁红女士的良好沟通，传媒学院与山西广播电视台科教频道签订了实习合作协议。双方将在学生实习、见习及教师科研、专业交流等方面建立合作关系，共同推进行业与专业发展。    科教频道是山西广播电视台运营发展最好的频道之一，开办《都市110》《小郭跑腿》《公民与法》等在全国影响广泛的著名栏目。科教频道实...

　　10月19日至25日，我校举办了以“独立之精神，自由之思想”为主题的第十二届“诺贝尔奖论坛”。论坛邀请了我校相关学科的学者，就2018年度诺贝尔奖获奖情况及相关研究的前沿问题进行了一系列学术报告。　　10月19日下午，第十二届“诺贝尔奖论坛”在会议中心第一会议室正式拉开序幕。物理与信息工程学院的吴瑞祥博士作了题为《激光成就梦想——解读2018年诺贝尔物理学奖》的首场报告。报告中，吴瑞祥介绍了今年获奖的三位科...

　　2018年10月19--21日，由山西省物理学会主办、太原科技大学承办的山西省第三届青年物理学者论坛报告会暨山西省第二届高等学校物理基础课程（实验课）青年教师讲课比赛在太原科技大学举办。我校物信学院青年教师刘永恺、赵承祥分别荣获山西省基础物理教学竞赛二等奖和三等奖。　　近年来，物信学院始终坚持“以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革”，实施了“平行授课机制”，鼓励青年教师积极投身教学改革，有力地提高...

　　10月24日下午，我校共青团系统基层组织建设专题部署会在田家炳教育书院七层会议室召开。全体共青团干部、各学生组织负责人参加了会议.校团委书记霍其武主持会议。　　霍其武针对共青团系统基层组织建设提出要求：在我校迎接本科教学工作审核评估的关键阶段，各学院团委、各学生组织要强化认识、统一思想，深刻认识到基层组织建设工作是推进共青团改革的落脚点，积极贯彻执行好团系统重大事项请示报告制度；要切实抓好全面从...

​　　10月份以来，地理科学学院党政、教学科系、学工、团委等齐心协力、多管齐下，把迎评促建工作落实到实实在在的行动上，努力做到“用落实推动迎评整改、让细节夯实评建基础”，全面强化“迎评”工作的最后冲刺。　　学院党委召开多次“迎评”工作专题会议，认真强化工作责任、分析存在问题、敲定落实举措，积极开展各项“迎评”工作，院领导集体带头听课、查课并随机对上课的学生进行评估知识考核。在“迎评”专题动员会上...

　　10月21日到23日，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，中国教育学会化学教学专业委员会提供学术指导的“第七届全国教育硕士学科教学（化学）专业教学技能大赛”决赛在重庆师范大学举行。我校教师教育学院 2017 级学科教学（化学）专业研究生胡虹获一等奖，王晨鹭获二等奖，张馨获优秀教学设计奖，导师史红霞、陈花获优秀指导教师奖。　　本次大赛旨在展示全日制教育硕士的培养成果，促进院校之间的相互交流，不断...

　　10月19日晚，传媒学院在科学会堂B503组织教研活动开展教育思想观念大讨论。院长曹飞、副院长汪存友及编导播音专业教师参加了本次活动。　　会议传达了学校关于学习贯彻落实全国教育大会精神的安排意见和落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神工作方案。要求全体教师深入学习领会习近平总书记在全国教育大会上的讲话，明确自己作为教师的职责与使命，牢记九个“坚持”，六个“下功夫”。把立德树人融入教学当中，把培...