​2022年10月20日，《山西日报》刊登党的二十大代表、我校党委书记张晓永署名文章《聚焦学校内涵建设 推动高质量发展》。全文如下：聚焦学校内涵建设 推动高质量发展习近平总书记在二十大报告中指出：“办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”中西部高等教育振兴计划是国家振兴中西部高等教育的重大战略部署，过去10年，山西师范大学以此为契机，主动融入国家...

“很受鼓舞、非常振奋！”现场聆听习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上所作的报告后，党的二十大代表、我校党委书记张晓永说，党的二十大报告指出，要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。对于蕴含其中的立场、观点和方法，张晓永代表印象最深刻的是必须守正创新。张晓永代表说，建设中国特色、世界一流的大学和学科，特别需要守正创新。守正，就不能偏了航向；创新，必然要求与时俱进。高等...

​10月14日上午，2023年国家社科基金申报动员暨经验交流会议在学校行政楼315会议室召开。校长许小红出席会议并讲话，副校长范哲锋主持会议。校长许小红在讲话中指出，各学院要按照2023年国家社科基金申报实施方案集体攻关，增强使命意识，树立问题意识，努力撰写选题新、时代性强、问题导向明确的高质量申报书。她强调，要明确目标，统一思想，充分做好申报准备；加强组织，积极申报，发挥联动作用；精心选题、科学论证，积极推...

“激动人心、振奋人心、鼓舞人心！”10月16日，现场聆听习近平总书记作题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告，山西团代表们，纷纷表达聆听习近平总书记报告的心声——“中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。”党的二十大代表、我校党委书记张晓永说，当前，应变局、育新机、开新局，需要我们始终不渝走中国特色社会主义道...

10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕。我校师生通过多种形式收听收看党的二十大开幕会，对党的二十大胜利召开反响热烈，纷纷结合学习工作实际，谈心声、话感受。大家表示，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，按照党的二十大制定的路线方针、描绘的宏伟蓝图，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，把学习贯彻党的二十大精神转化为全方位高质量建设一流师范大学的强大...

10月17日，党的二十大代表、我校党委书记张晓永接受《光明日报》采访，谈现场聆听习近平总书记大会报告体会。他说，在现场聆听党的二十大报告，很受鼓舞，非常激动。习近平总书记强调，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。张晓永代表说，习近平总书记为我们进一步指明了方向，也让我们看到这些年努力的实效。山西师范大学一直致力于教育帮扶脱贫攻坚和乡村振兴。最近五年，依托国...

2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕。我校党委书记张晓永作为党的二十大代表，勇担使命，忠实履职，深情寄语盛会。张晓永代表指出，中国共产党始终是一个有崇高理想和坚定信念的党。一代代中国共产党人拼搏奉献、攻坚克难，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。学校老师一直坚持用心用情讲好思政课，引导青年学生听党话、跟党走。他指出，党的二十大将明确党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么...

​10月16日上午10时，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。校党委理论学习中心组以学习会的形式，在行政楼315会议室集体收看了开幕会。校领导许小红、薛勇民、党志峰、王云、贾绘泽、范哲锋、白文宏以及中心组成员一同在会场收看。开幕会直播期间，与会人员聚精会神、边听边记，深受鼓舞和振奋。大家一致认为，中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党...

为进一步做好我校师范专业认证工作，10月16日，校长许小红、副校长范哲锋带领相关部门负责人深入马克思主义学院、文学院、数学与计算机科学学院，对师范专业认证准备工作进行督导检查。许小红一行从材料准备、氛围营造、条件保障等方面进行了全面检查，现场查阅了思想政治教育专业、汉语言文学专业、数学与应用数学专业的自评报告和支撑材料，走访了学院访谈室、图书资料室、研究生工作室等场所，对发现的问题提出了整改意见。...

为深入了解学生思想动态，进一步筑牢大学生喜迎党的二十大的思想基础，10月15日，校党委常委、副校长白文宏走进联系的教育科学学院教育学专业1903班，参加“喜迎二十大，奋进新时代”主题班会活动。​主题班会上，学生党员代表围绕“强国有我，请党放心”“疫情防控，责任担当”“扎根西部，不负韶华”等专题积极发言，用青春之言向党说出心声，表达了对党的二十大胜利召开的热切期盼。白文宏对大家的发言给予肯定，他强调，作...