​2021年4月23日下午，我校大学生理论宣讲团受临汾市卫生健康委员会邀请在临汾市第一人民医院报告厅开展了“传承红色基因 践行初心使命”专题宣讲会，全市460名医务党员代表聆听了宣讲。“梦在前方，路在脚下，让我们为了更好的明天，起航，出发！”宣讲团成员围绕“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”进行了《马克思真理的力量》《等待》《叩响初心的答案 》《贺星龙的故事》《百年脱贫史》等党史学习教育宣讲。宣讲融...

4月24日上午，我校立项建设的通识课《方法论：成人方略与生存艺术》课程组在第一会议室召开了课程进一步建设和编写配套教材研讨会，校长杨军参加研讨并提出指导性建议。杨军强调，要围绕通识课程主旨，做到密切联系生活，以生动形象，寓教于乐的方式育人，给予学生受益终生的精神食粮。杨军与课程组老师们进行了深入交流，要求大家进一步开阔思维，努力走出学科专业化禁锢。与会人员一致认为，应开放思维、创新课程体系建设，丰...

4月23日下午，我校组织召开了第四次师范专业认证工作协调会议。副校长车文明出席会议并讲话。车文明结合教育部相关文件以及其他高校的自评报告，指出，我校自评报告仍需继续打磨，尤其要在思想站位上高度重视，正确认识党和国家的教育方针，全面落实学校及专业的政策措施，不断完善内容，狠抓细节，彰显特色。会议对各专业师范专业认证自评报告进行了研判剖析，分析了自评报告中出现的问题并提出修改意见。教务处处长范哲锋，...

4月22日上午，山西师范大学辽宁校友会成立大会通过网络视频会议的方式在会议中心第二会议室举行。会议宣读了山西师范大学辽宁校友会第一届组织机构拟聘任人员建议名单，并进行了情况说明。全体参加网络视频会议的辽宁校友表决通过了建议名单。副校长、校友会副会长王云出席会议。会议由校友工作办公室主任董俊荣主持。王云代表学校及全体师生对辽宁校友会的成立表示祝贺，向在辽宁工作的全体师大校友致以诚挚的问候。他向与会校...

4月20日下午，学生工作部（处）在科学会堂二层报告厅组织召开了大学生心理安全工作专题会议，安排部署我校大学生心理健康教育工作。会议传达了相关文件精神，对进一步做好全校学生心理安全工作提出了要求。会议强调，学生心理安全工作是学校安全工作中的重要环节，是学校工作的重中之重，各学院要高度重视、认真落实省教育厅和学校的安排部署，将心理安全工作做实做细做好。会议通报了前一阶段我校心理健康工作开展情况，围绕学...

  4月21日上午，山西省人大常委会原副主任、我校79届外语系校友李悦娥应邀在科学会堂二层报告厅作了题为《新时代大学生的责任担当》的党史学习教育专题报告。报告会由校党委书记张晓永主持。校党委常委、宣传部长薛珠峰，校团委及各二级学院基层团干、外国语学院部分师生聆听了报告。报告以习近平总书记在清华大学考察时对青年学生的勉励和殷切期望导入，从“感恩祖国，珍惜时代”“牢记教诲，不忘初心”“铭记历史，不负韶华”...

​4月20日上午，校党委理论学习中心组在科学会堂1011会议室召开2021年度第7次学习暨第四次党史专题学习会。校领导张晓永、许小红、车文明及中心组成员参加了会议。校党委书记张晓永主持会议。会议传达学习了习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，省委书记楼阳生在现代文理学院考察时的讲话精神。专题学习了《习近平谈治国理政》第三卷第八个专题——增强忧...

4月17日下午，我校在科学会堂B座503会议室召开了美学通识课程建设研讨会。会议对美学通识课程名称、教学内容、教学方法作了规划，对课程建设和教学内容、板块设计等提出要求。校长杨军出席会议并讲话，文学院、美术学院、音乐学院、传媒学院相关负责人参加了研讨会，传媒学院院长曹飞主持会议。杨军在讲话中指出，美学通识课程建设的宗旨是要面向广大的在校学生，尤其是刚进入大学的学生。作为一门通识性课程，要适当降低学科的...

4月15日下午，山西师范大学与华为技术有限公司深化合作协议签约仪式在会议中心第一会议室举行。校党委副书记、校长杨军，华为中国政企教育高校系统部总经理游奎武代表校企双方签署合作协议，将在智慧校园建设、师生信息化素养提升、职后培训等方面开展全要素、全过程、全方位深度合作。杨军致欢迎词，并简要介绍了学校发展历程、人才培养、学科建设、科学研究、校企合作、信息化建设等情况。他表示，山西师范大学秉承师范教育的...

4月16日上午，校党委常委、副校长许小红在科学会堂905会见北京普瑞教育集团董事长周相均一行，就开展合作办学及其它国际交流合作项目等内容进行了会谈。国际交流与合作处处长刘亚宁等参加了会谈。座谈会上，许小红简要介绍了我校办学及国际合作交流基本情况，详细了解了中外合作办学模式、审批程序、合作专业等方面的内容。她希望双方加强后续联络，在开展合作办学项目方面，以师大特色专业、重点学科专业为切入点，在充分调研...