编者按：我校以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革启动以来，全校领导干部和全体师生积极行动、全力配合，经过前期的调研讨论、试点先行、整体布局，教改步伐稳步推进，各项改革如火如荼地展开，并受到了省内多家媒体的关注。日前，山西日报头版、发展导报头版头条对我校的教学改革进行了深度报道。现将全文转载如下：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...

　　2016年10月25日，在车文明副校长的带领下，我校5个教学改革试点学院的课堂教学改革教师、校教学咨询与指导委员会成员任引哲教授和杨秋梅教授、教务处处长范哲锋和教学科科长李跃飞一行29人，赴新绛中学交流学习。　　新绛中学是一所有着光荣传统和辉煌业绩的百年名校。在长期的办学实践中，以“教风严谨，学风刻苦，成绩卓越，特色鲜明”而著称，特别是自2005年以来开展的以“自主、合作、探究”为指导思想的课堂教学改革...

　　2016年10月26日下午，音乐学院召开全体教职工大会，传达并学习我校第五次党代会精神。校纪委书记刘奎生出席会议并讲话，院党委书记杨金山主会议。　　杨金山书记为全体教职工介绍了我校第五次党代会的基本情况。他说，第五次党代是我校政治生活上的一件大事，是我校“十三五”开局起步的关键时期召开的一次十分重要的会议。他重点对校党委书记符惠明代表校党委、校纪检委书记刘奎生代表校纪委所做的工作报告进行了详细解...

　　10月18日，以“发展新经济 培育新动能”为主题的2016年全国大众创业万众创新活动周（简称“双创”活动周）山西省分会场活动闭幕暨颁奖仪式在太原清控创新基地举行。我校刘二保老师成功入选2016“创响山西”系列推选活动获奖名单，荣获“十大创新创业人物”荣誉称号；我校与山西大学、太原理工大学虎啸队、山西农业大学谷子团队等十个团队荣获“十大创新创业团队”荣誉称号。个人和团体同时获奖，实现了我校在2016年全国“双...

　　为更好地保障学生的饮食、住宿安全，营造良好的学习生活环境，10月25日下午，校长卫建国、副校长王云在校办、学工部（）、保卫处、后勤管理处、资产处、公寓服务中心、饮食服务中心等相关部门负责人的陪同下，赴三个校区学生餐厅和公寓检查指导工作。 　　在学生餐厅，校领导检查了餐厅的卫生、设施设备情况，听取管理人员的工作汇报，并与正在就餐的同学亲切交谈，询问他们对饭菜质量、价格和就餐环境的意见和建议。校...

　　10月25日上午，学校在科学会堂1007会议室召开会议，安排部署我校第五届教职工代表大会第一次会议暨第六届工会会员代表大会（简称“双代会”）的筹备工作。校党委副书记薛耀文主持会议并讲话，党办、校办、纪委、组织部、宣传部、武装保卫部（处）、工会、学科学位与发展规划处、人事处、计财处、后勤管理处等各相关部门负责人参加会议。 　　会上，校工会主席李春仁从大会的主要议题、代表的选举、提案的征集、校工会...

　　学校的崛起首先是人心的崛起。建设特色鲜明的高水平师范大学需要强大的自信与坚强的力量支撑。信心与力量来自哪里？第五次党代会《党委工作报告》对这个问题进行了全面回答。 　　信心和力量源于成就。《报告》全面回顾了第四次党代会以来的发展成就。我们应该对取得的成就感到骄傲和自豪，更应该解读和挖掘成就、数字背后的深远意义。实践证明，凭借坚定的信念、不懈的努力和恒久的毅力，山西师大在各方面条件都不占优...

　　10月22日，2016年“外研社杯”全国英语演讲•写作•阅读大赛山西赛区决赛在山西大学拉开帷幕。本次比赛共吸引了全省来自30多所高校的145位参赛选手参加。依照赛事规定，经过精心准备和层层选拔，我校共选拔出6名学生参加本次大赛。在王嘉丽、辛鑫等带队老师的悉心指导下，6名学生发挥出色，共斩获三个特等奖、一个一等奖、两个三等奖，在山西省各高校中名列首位。 　　英语写作比赛于当日上午开始，要求2个小时在...

　　为提高心理委员的专业素质，更好地服务于我校的心理健康教育工作，校学工部（处）心理健康教育与指导中心于2016年10月23日在科学会堂报告厅举办第四期心理委员培训。中心两位专职心理咨询教师郑雯婷、董晓玲分别作了题为“如何保持心理健康”、“助人、自助、互助——让我们一起成长”的讲座，一校区各学院2015、2016级心理委员参与了此次培训。　　郑雯婷老师在讲解心理知识时，运用实际案例帮助心理委员们更好地理解“...

　　根据教育厅有关文件精神，为更好地开展实验室有关方面的管理工作，学习兄弟院校的管理经验，2016年9月20、21日，我校设备处组织生命学院、测试中心等相关单位一行四人就实验室安全与建设赴山东师范大学进行了交流学习。 　　9月20日，山东师大实验设备处全体领导及相关管理部门负责人与我校考察人员进行了交流座谈。双方就实验室评估、危化物管理、实验材料的采购和管理、用于科研与用于教学的实验材料如何区分、实验室安...