深入贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神，引导广大教师进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，近日，根据《教育部教师工作司关于协助中央媒体开展全国教书育人楷模推选工作的通知》，山西省教育厅组织各市、各高校推荐优秀教师参评2016年度全国教书育人楷模候选人。经学校推荐和条件审查，我校政法学院吕世辰教授入选。　　吕世辰教授1984年毕业于我校并留校任教，长期从事社会学的教学和科研工作。一直以来，他积极...

　　由山西省教育厅主办的2016年山西省高校第十二届“工商学院杯”教职工乒乓球比赛于5月29日下午在山西工商学院体育馆落下帷幕。来自全省28所高校的160余名运动员参加了比赛。校党委副书记薛耀文、继续教育学院党委副书记段希琦、地理科学学院党委副书记康永和、校工会副主席亢健代表我校参加了校、处级领导组的比赛。　　在强手如云的团体赛中，我校代表队发扬团队精神，相互鼓励、彼此加油，以饱满的精神，良好的状态，打...

　　5月30日上午，学校在田家炳教学楼07126室召开了2016届毕业生毕业教育工作会议。校党委副书记薛耀文，学工部（处）长赵春平，副部（处）长曹景川、李志荣及各学院学工组长参加了会议。赵春平部（处）长主持会议。 　　会上，体育学院、音乐学院和经管学院学工组长就本学院毕业生工作安排做了交流发言。 　　学工部（处）副部（处）长曹景川传达了校党委、校行政关于做好2016届毕业生毕业教育与安全文明离校工作的安...

　　5月27日下午，我校召开尧都区第十届人大代表换届选举山西师范大学选区工作安排会议。学校有关职能部门负责人、机关各总支书记、各学院党委书记、实验中学党委书记、实验小学党支部书记及鼓楼西街办事处负责人参加了会议。校纪委书记刘奎生出席了会议。会议由校办副主任董俊荣主持。　　董俊荣副主任为大家传达并解读了我校关于实施《尧都区第十届人民代表大会换届选举工作实施方案》的安排意见。按照尧都区人大代表换届选...

　　5月27日上午，台湾政治大学于乃明教授应邀来我校科学会堂二层报告厅作了题为《如何成为一位好老师——台湾政治大学教师培养与考评机制》的报告。教育技术与传媒学院党委书记邵晓慧、教师教育学院副院长闫建璋，教育技术与传媒学院、教师教育学院，教科院和外国语学院的200余名师生聆听了报告。教育技术与传媒学院副院长李志河主持报告会。　　报告会上，于乃明教授以台湾政治大学教师的培养与考评为例，结合自身教学教...

　　近日，由中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连主编、中国统计出版社发行的《挑大学 选专业——2016高考志愿填报指南（独立学院版）》出版发行。在该书公布的“2016中国274所独立学院排行榜”中，山西师范大学现代文理学院综合实力排名在全国独立学院排名中位居第98名。 　　现代文理学院进入中国独立学院综合实力排行榜百强，充分彰显了学院办学综合声誉稳步上升的趋势。多年来，作为山西省唯一的...

　　5月24日下午，省保密工作督查组一行四人莅临我校对保密自查工作进行专项督查。　　在科学会堂1011会议室，督察组一行首先听取了校党委副书记薛耀文关于我校保密工作自查情况的汇报。党办、宣传部、教务处、研究生学院、事处、继续教育学院、网络中心等相关部门负责人参加汇报会。之后，检查组一行深入学校保密委员会办公室、党委宣传部、网络中心、教务处、科技处、研究生学院、机要室、试卷保密室等单位和重点保密场所进...

　　讲好师大故事，宣传师大典型。五月初，校党委宣传部组织校报记者团的小记者对物信学院220、217两个宿舍的考研学生进行了专题采访，经过数个昼夜的素材收集和文字采写，最终一篇近六千字的长篇报道《“最美宿舍”八姐妹考研齐被录取——山西师范大学物信学院2016年考研侧记》呈现在校园网上，其点击量创校园网历史之最。在随后的山西师范大学官方微信平台上，这条新闻的点击量更是数小时内突破五千大关，一时间“师大考研八...

　　5月20-23日，山西省第十一届“三晋之春”合唱比赛在中北大学图书馆学术报告厅举行。我校“爱乐合唱团”在音乐学院党委书记杨金山、院长孙鸣的带领下，由韩再红副教授指挥，研究生段博洋伴奏，演唱了合唱名曲《香格里拉》及由张子龙改编的山西民歌合唱《大红公鸡毛腿腿》，经过师生们动情的演绎，最终以金奖第二名的好成绩，为山西师范大学争得了荣誉。这是“爱乐合唱团”自成立以来第五次获得“三晋之春”全省合唱比赛高校...

　　“海外教育实习”是我校开阔学生国际视野、提升学生教育教学实践能力的一项重要举措。2016年5月8日—21日，我校24名顶岗支教优秀学生在李菊花等4位老师的带领下，赴日开展了为期14天的海外教育实习交流活动，圆满完成了各项实习任务。　　在日期间，教育实习团访问了岐阜大学、岐阜市立女子短期大学等2所大学，全团师生通过教育讲座培训、课程参观学习、社团活动体验等方式对日本大学教育管理模式、课堂教学方式、教师评...