按照省委统一部署，10月11日，十二届省委第六轮巡视第六巡视组正式进驻山西师范大学开展巡视工作并召开动员会。省委第六巡视组组长王领拽，副组长乔卫东、朱颖杰出席会议。山西师范大学党委书记殷杰主持会议。会上，王领拽作了进驻动员讲话。他指出，在全省上下深入学习贯彻党的二十届三中全会及全国教育大会、省委十二届八次全会精神的关键时刻，省委部署开展第六轮巡视，充分体现了省委忠实践行“两个维护”，纵深推进全面从...

10月15日上午，学校在北区毓秀学堂召开本科教育教学审核评估工作推进会。全体在校校领导出席会议。会议由校党委书记殷杰主持。殷杰在主持讲话中指出，本科教育教学审核评估是对学校整体办学实力、办学水平的深入检阅，更是对我们迁建成果的系统检验，事关学校声誉、社会影响力和师生切身利益。要深化认识，提高站位。面向师生，把本次审核评估的重大意义“传到位”、精髓要义“说清楚”、任务要求“讲明白”，引导师生以主人翁...

10月12日至13日，由戏剧与影视学院主办的“中国传统戏剧研究新趋势暨戏曲文物研究所成立四十周年国际学术研讨会”在太原召开。来自国内外60余所高校、科研机构和文化单位的百余位专家学者参加了会议。校长许小红出席开幕式并致辞。她对与会专家学者的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了我校和戏剧与影视学院的基本情况，表示师大将以此次会议为契机，进一步推动传统戏剧研究发展，为戏曲文化传承注入新活力。中国作家协...

10月15日下午，我校2024年政治监督专项检查工作动员暨培训会在行政北楼506会议室召开。校纪委书记郭继林出席会议并讲话。郭继林强调，要提高政治站位，认真学习习近平总书记关于政治监督的重要论述，充分认识政治监督是推动全面从严治党向纵深发展的重要保障，切实增强政治监督工作的责任感、使命感。要坚持问题导向，确保政治监督专项检查把脉精准。要压实工作责任，自觉推动政治监督专项检查各项任务落实落细，以强有力的政治...

近日，我校物信学院苗向阳教授、徐小虎教授，化材学院卢文卜教授与南开大学焦丽芳教授合作，报道了利用界面工程、掺杂和空缺等多项策略，设计开发了一种高效稳定的双pH电解水催化剂。研究成果以“Interface Engineering of Mo-doped Ni2P/FexP-V Multiheterostructure for Efficient Dual-pH Hydrogen Evolution and Overall Water Splitting”为题发表在国际顶级期刊《先进功能材料》(Advanced Functional Materials)（SCI一区...

​10月10日至13日，由全国高等学校体育教学指导委员会主办的第三届全国高校体育教师教学与训练技能展示活动在华南理工大学举行，来自全国103所高校的214名体育教师参加了活动。我校体育学院教师皇甫立慧荣获操舞类项目全国三等奖。本次展示活动包括排球、羽毛球和操舞类（健美操、艺术体操、啦啦操）三个组别，分网络评审与现场测试两个环节，内容涵盖教学设计、课堂教学展示、专业技能展示、身体素质展示等多个方面，全面考察...

​10月12日至13日，为推动产业转型和事业升级，语文报社举办了“融合突破”座谈交流暨“青春万岁”笔会。来自全国各地文学界、传媒界、出版界、企业界的读者代表以及部分老报人代表等100余人参加了活动。12日上午，活动开幕式在学校毓秀学堂举行。省委宣传部副部长、省政府新闻办主任骞进，中国新闻出版传媒集团编委会主任、《中国新闻出版广电报》总编辑丁以绣，我校党委书记殷杰、副校长白文宏等出席活动。开幕式由白文宏主持...

10月12日下午，校党委理论学习中心组召开2024年度第11次学习会，全体在校校领导及中心组成员参加了会议。会议由校党委书记殷杰主持。会议采取集体学习和交流研讨相结合的方式进行，集体学习了习近平总书记《论教育》，传达学习了丁薛祥同志在全国教育大会上的总结讲话精神，并就有关学习内容进行了交流研讨。会议指出，党的十八大以来，习近平总书记围绕教育事业发展发表了一系列重要论述，提出了一系列新理念、新思想和新论断...

​9月20日至23日，2024年化学教育微格教学论坛暨第十三届“华文杯”高校化学教育师范生教学技能测试与交流展示活动在广西南宁举行。我校化学与材料科学学院学生在教学技能大赛中荣获一等奖和二等奖各1项。本次活动由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办，广西民族大学承办，共有来自全国65所高校的95名教师、273名本科生、61名硕士生参加。（来源：化材学院）一审：任   懿二审：白   晶三审：郭俊

10月11日，我校召开2024年高等教育事业统计工作暨高等教育质量监测国家数据平台填报布置培训会。副校长范哲锋出席会议并讲话。范哲锋强调，教育事业统计数据和高等教育质量监测数据是国家教育主管部门对学校办学状态和办学质量评估考核的重要依据，是加强学校内涵建设，提高办学质量和办学水平的基础工程。一要提高认识，准确把握各项数据的内涵要求。在充分认识数据采集工作基础性、指导性和重要性的基础上，明晰数据间的逻辑...