5月31日，我校2024年未来教师素质大赛落下帷幕。比赛自3月开始，经过学院初赛、校级复赛，最终选拔出文、理科各12名选手进入决赛。决赛内容分为教学设计、课件制作、即席讲演、模拟上课·板书4个环节，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、书法、音乐、体育、信息技术等14个科目。比赛现场，各参赛选手结合学科特点精心备赛，教学设计特色突出，教学方式灵活多变，教学仪态自信大方，全方位展现了...

5月31日上午，校党委副书记王志强在南区2号教学楼315会议室为外国语学院学科攀升团队党支部讲授“严守党纪强党性，立德树人守初心”专题党课。党课上，王志强详细阐述了开展党纪学习教育的重要意义，并从对“传道、授业、解惑”的理解出发，阐释了为党育人、为国育才的深刻含义。他指出，深入开展党纪学习教育是一项重要的政治任务，要准确把握党纪学习教育的目标任务和根本要求，认真落实党纪学习教育各项重点举措，努力把党纪...

5月31日下午，学校在教育学部学术报告厅召开了2023-2024学年第二学期第二次本科教学院长工作会议，范哲锋副校长出席会议。会上，范哲锋认真听取了各学院实践教学小学期工作进展情况和教务部近期教学工作安排，对实践教学小学期、期末考试和教材管理、实践教学、师范类专业认证和审核评估、毕业生相关工作等重点工作提出具体要求。他强调，各学院要明确实践教学小学期的目的和要求，科学合理地设计实践教学活动，注重实施过程，...

5月25日至6月2日，我校举办了以“弘扬科学家精神，激发全社会创新活力”为主题的科技活动周系列活动，围绕磁性材料、电子信息技术、生物多样性、气候变化、健康食品等多个领域，精心策划了科技创新成果展示、线上线下科普讲座、实验室开放日等科普宣传活动，吸引了校内本科生、研究生，以及太原师范学院附属中学、太原市第二实验中学的近千名师生和家长的参与。活动期间，学校磁性分子与磁信息材料教育部重点实验室、植物大分子...

青衿之志，毓秀芬芳，骊歌轻响，逐梦远航。6月1日上午，山西师范大学2024年毕业典礼暨学位授予仪式在书香广场举行。校领导许小红、薛勇民、王志强、王云、范哲锋、白文宏出席。仪式由校学位评定委员会副主席、副校长范哲锋主持。​典礼仪式在雄壮的国歌声中拉开帷幕。校党委副书记薛勇民宣读学位授予决定，校党委副书记王志强宣读毕业决定，副校长王云宣读优秀论文获得者及指导教师表彰决定，副校长白文宏宣读优秀毕业生表彰决...

​5月31日上午，“典赞·科普中国”2023年度十大科普人物、中国科学院海洋研究所李新正研究员应邀来我校作科普讲座。科技部和相关学院师生代表共同聆听了报告。李新正在题为《科学家与科普》的讲座中，系统介绍了科学家、中国科学院刘瑞玉院士“勤奋与执着”的科学家精神和杰出贡献，围绕“科普重要性”“科学家为什么要做科普”“如何做科普”三个方面对科技工作者在科学传播中的职责使命进行了详细阐述，并结合乘“蛟龙”下潜...

5月29日上午，校党委副书记薛勇民、王志强到学校美术馆参观了书法学院2020级本科生毕业作品展。本次展览共展出书法学专业35名毕业生的70幅作品，涵盖真、草、隶、篆、行五种书体，作品风格各具特色，或潇洒飘逸，或端庄厚重，或灵动多变，或深沉内敛，集中呈现了同学们四年的学习成果。薛勇民、王志强认真观看了展览作品，对书法学院的本科教学成果表示认可，并强调，书法学院要立足专业特色，充分发挥书法美育功能，积极组织开...

​5月13日至5月19日，我校社科联立足基层学院、面向广大师生，围绕“深入学习宣传贯彻习近平文化思想，迈出新时代文化强省建设新步伐”活动主题，组织开展了内容丰富、形式多样的哲学社会科学普及活动。活动期间，传媒学院、教育科学学院、经济与管理学院、社会学与法学学院、体育学院、书法学院等学院精心策划了富有学院特色的学术报告、学术讲座、专题学习等系列科普活动。部分学院采取学生喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。...

5月30日，教育科学学院“心”禾之蹊辅导员工作室在8号教学楼424会议室举办了以“《提问代替说教》辅导员心理安全教育工作能力提升”为主题的第一期辅导员工作室沙龙。活动中，西安理工大学专职心理咨询师、临床注册心理师李进博士分享了注重心理反应的提问技术在学生职业生涯指导工作中的实际应用，结合案例讲述了决策性问题与非决策性问题的提问技巧、辅导员引导学生指向发展方向和未来方向的教练式提问，以及激发大学生行动-...

为进一步普及心理健康知识，帮助大学生更好地认识自我，5月30日，初心社区特邀西安理工大学专职心理咨询师、临床注册心理师、中级心理治疗师李进博士在北区2号楼报告厅开展了“守护青春心灵——大学生心理主体性建构与调节”专题讲座，200余名师生聆听了讲座。讲座中，李进结合自身实践经验从心理主体性的概念入手，通过详实的数据信息、生动的现实案例，细致分析了大学生心理现状，深入剖析了大学生心理主体性缺乏的影响因素，...