4月23日下午，我校在会议中心第一会议室召开第五轮学科评估工作部署会议，校长杨军、副校长张献明、研究生院院长韩榕、副院长冯晓丽，各一级学科负责人和依托学院院长参加了会议。会议由副校长张献明主持。　　会上，韩榕结合我校实际情况，对第五轮学科评估从指导思想、基本原则、评估范围和目标、组织机构、工作分工及保障措施等方面进行了解读。冯晓丽对本轮学科评估的政策导向、指标体系变化、工作任务分解和时间节点等...

　　病毒无情，人间有爱，校企共同战疫。4月22日，在我校师生同心协力共同抗击新冠疫情的关键时期，山西省教育厅推荐山西中誉远生物科技有限公司为我校捐赠手部感应消毒器、空气净化消毒器等疫情防控物资，倾力相助我校抗击新冠疫情。副校长王云代表学校接受捐赠,并对企业的无私捐赠表示感谢。　　面对疫情，山西中誉远生物科技有限公司的慷慨捐赠彰显了中国企业的社会担当与责任。在这场没有硝烟的战场上，山西师范大学全体师...

​　　首批毕业年级学生返校开学后，我校严格执行校园疫情防控各项措施，返校学生自觉遵守校规校纪，保持了良好的校园教学和生活秩序。为了进一步压实防控责任，及时解决学生返校后学习生活方面的困难，学校领导每天赴新松小区学生公寓进行至少两次巡查、及时指导解决相关问题。连日来，校领导高峰、王云、许小红、车文明、张献明分别深入新松公寓进行工作巡查，看望和慰问各单位工作人员和返校学生。　　在新松公寓，校领导前...

　　4月22日上午，副校长张献明赴实验中学检查指导初三年级开学准备工作，实验中学校长崔鑫及其他班子成员一同参加。　　张献明一行详细听取了实验中学关于初三年级开学准备工作情况的汇报，实地查看了学生宿舍、餐厅、活动场所，检查了封闭管理专用通道、校门管理和校园其他隔离措施，询问了解了开学后师生教学、生活安排，并对学生开学工作作了具体指导。　　张献明指出，实验中学要全面落实主体责任，认真总结高三年级开学工...

　　4月20日下午，校党委书记卫建国，校党委副书记高峰带领相关部门负责同志，到新松小区学生公寓了解学生返校后学习、生活等情况，并看望了部分在校学生。　　卫建国一行来到新松小区学生公寓，与部分学生进行了交谈，询问了她们返校后的学习生活、返校的感受、学业规划等各方面情况。“学校封闭管理，习不习惯？”“吃饭怎么样？”“毕业论文完成得怎么样了？”同学们一一做了回答，并对学校细致入微的关怀表示感谢。校领导希...

　　“您好，请出示证件，请慢走。”　　“您好，请戴好口罩。”　　我校首批毕业年级学生返校开学后，每天清晨不到7点，就会有2名胸前佩戴着鲜明工作证的学生党员在东门口站岗执勤，不断地提醒着每一位走出校园的人员出示相关证件。有时他们会温馨地提醒忘记戴口罩的行人做好自身防护，有时还会帮助手里拎着东西的行人带好自己的物品，当看到带着孩子或者骑着车子的行人过来，不方便出示证件时，他们会主动走上前去帮忙查看。...

　　4月21日上午，副校长车文明带领设备处相关人员到实验大楼实地检查指导实验室安全工作，化材学院主要负责同志一同参加。　　检查中，车文明与化材学院负责人进行了深入交流，了解各实验室存在的主要安全问题和困难，结合各实验室的具体情况提出了意见和建议，并对大家在实验室安全方面所做的工作给予了肯定。车文明要求化材学院全面落实疫情期间实验室错峰开放办法，确保实验室不开展聚集性实验，做好实验室通风消杀、垃圾分...

　　4月19日下午，临汾市副市长陈忠辉在我校调研现代文理学院改革发展和首批毕业生开学工作。调研座谈会在科学会堂1011会议室召开，校长杨军，校党委副书记高峰，副校长王云、许小红、张献明分别参加座谈和现场调研。临汾市教育局局长李晋平、市政府副秘书长张林海及我校现代文理学院转设工作领导小组成员单位主要负责人参加了座谈会。会议由杨军主持。　　杨军在讲话中指出，现代文理学院转设是积极响应教育部和省委、省政府关于高等学校布局、...

　　近日，由我校同山西省戏剧研究所、晋城市文旅系统等多家单位联合创作的公益歌曲《冲向未来》，成功入选中国教育网络电视台全国校园抗击疫情主题原创歌曲MV展播。该歌曲通过歌颂不畏艰险、深入疫区一线的媒体“逆行者”，向坚持在疫情一线为全世界带来真实和及时疫情报道的记者们表达了最崇高的敬意与祝福。歌曲由苏林和填词，荆晶作曲，我校音乐学院学生樊江梅演唱，闫可、马舒琪制作MV，并被山西省文化与旅游厅作为“疫情...

　　4月16日至17日，是我校首批毕业年级本科生返回学校的日子。现代文理学院、体育学院、新松学生公寓陆续迎来了返校的本科毕业班学生。　　早上九点，校党委书记卫建国，校长杨军，校党委副书记高峰，副校长王云、张献明等领导分别来到各校区看望返校学生，慰问一线工作人员，并前往学生宿舍、餐厅、超市检查校园环境及卫生、防控工作情况。　　工作人员的防护是否安全？学生餐厅的饭菜价格、卫生状况如何？学生宿舍每天是如何...