6月6日上午，校长杨军到化材学院考察了专业实验室，并与学院领导班子进行了座谈。　　座谈会上，杨军与化材学院领导班子就师资队伍建设、团队建设、实验室管理、教学改革、学生管理、人才引进和培养等问题进行了交流。杨军在讲话中充分肯定了化材学院取得的成绩，并对学院的发展提出了新的要求：一是要充分认识到化学学科面临的新挑战，精准把握发展方向；二是要精心谋划学科建设，建设团结协作、坚强有力的领导班子；三是...

　　6月6日上午，副校长王云深入生命科学学院调研，与学院领导班子成员在三号楼一层会议室进行了座谈。　　座谈会上，王云与学院领导班子就科研团队建设、学科建设、实验室建设、教学改革、学生管理工作等问题进行了深入交流。王云在讲话中充分肯定了生命学院近年来取得的成绩，他指出，生命学院正面临着新的挑战和机遇，要牢牢把握发展方向，进一步增强责任感与使命感，坚定信心；要充分利用学院专业优势，走出去、引进来，加...

　　6月6日上午，校党委常委、副校长张献明深入现代文理学院调研，现代文理学院领导班子成员及相关部门负责人一同参加了调研。　　张献明深入教学楼、实验楼、学生宿舍、美术馆、学生活动中心等场所，对学院的教学运行、学生住宿、学生活动、校园安全等情况进行了详细了解。　　座谈会上，张献明听取了文理学院发展概况、人才培养方向、专业设置及建设、师资队伍情况、教学改革及管理、学团及双创工作、考研及学科竞赛、对外交...

　　近日，2019全国移动互联创新大赛“橙色云杯”华北赛区（高校组）决赛在天津大学落下帷幕。数计学院“双创”项目《极速PPT》《山西古村落数据库系统》从83支团队项目中脱颖而出,分别获得高校组三等奖、优秀奖荣誉。同时，我校喜获全国移动互联“橙色云杯”优秀组织奖称号。这是我校继去年在全国创新创业总决赛中取得优异成绩之后再创佳绩。　　自大赛启动以来，我校高度重视此项赛事，以会议宣讲、专题讲座、技能培训、经验...

　　6月6日上午，校党委常委、副校长张献明深入研究生院进行调研。　　调研中，张献明实地查看了研究生院办公环境，听取了研究生院基本情况的汇报，详细了解了研究生院今年工作重点和难点，并提出了建设性意见。张献明指出，研究生院要围绕“立德树人”根本任务，进一步强化“三基”建设；要精准对标国家和山西省有关研究生教育工作的最新要求，积极转变工作思路，开创工作新局面；要采取切实有效地措施做好重点学科特别是学位...

　　6月10日，《中国教育报》在第6版以“以高质量党建夯实立德树人之路——山西师范大学现代文理学院党建与专业融合创新的探索”为题，通过半个版面的篇幅，对现代文理学院党建与专业融合创新工作进行了专题报道。　　文章紧密围绕学院办学实际，从“依托专业，强化学习引领，夯实思想根基”“结合专业，延展党建阵地，拓展党建资源”“围绕专业，开展项目服务，擦亮党建品牌”“聚焦专业，搭建成长阶梯，助力成长成才”等四个...

‍ 　　传承中华优秀传统文化，推动晋风戏剧的传播与发展，6月6日晚，我校在科学会堂二层报告厅举行了教育部中华优秀传统文化传承基地“晋风社”学生社团授旗仪式。校党委常委、副校长车文明出席活动，临汾蒲剧院院长任跟心，以及宣传部、校团委、教务处，戏剧与影视学院，基地牵头部门负责人，戏剧与影视学院部分老师、“晋风社”社团全体成员和我校广大戏曲爱好者共计200余人参加了此次授旗仪式。仪式由戏剧与影视学院党委书...

　　近日，接省教育厅《关于公布2019年山西省高等学校教学改革创新项目和大学生创新创业训练计划项目立项名单的通知》（晋教高﹝2019﹞17号），我校获批教学改革创新项目14项、大学生创新创业训练计划项目46项。　　教育厅要求，各高校充分发挥教学改革创新项目和大学生创新创业训练计划项目的示范引领作用，进一步加强对项目的管理工作；各项目负责人要积极开展研究工作，争取取得较好的研究成果。教育厅每年将对项目的进展情...

　　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，激发爱国主义情怀，进一步培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥民族传统节日思想熏陶和文化育人功能，在学校后勤处的大力支持下，6月7日上午，文学院组织师生在毓秀园餐厅开展“我和我的祖国”端午节特别活动。文学院和教工餐厅负责人与近百名师生包粽子、编香囊共度端午，祝福祖国。　　紧张激烈的包粽子比赛中，师生在餐厅工作人员的专业指导下耐心学习，把甜蜜的滋味包裹进绿绿的粽...

　　近日，省教育厅下发了《关于公示2019年山西省高等学校教学改革创新项目和大学生创新创业训练计划项目拟立项项目的通知》（晋教高函〔2019〕15号），现代文理学院共有26项研究项目获批。　　在此次项目申报过程中，学院高度重视，各系积极动员组织，各项目选题针对性强，前期研究成果丰硕，最终26个项目获准立项。未来，学院将按照相关文件精神与要求，进一步加强对各类研究项目的管理，充分发挥高校人才和科研优势，带动学...