为切实做好普通高等学校师范类专业认证工作，4月10日，教育部高等教育教学评估中心在北京召开了2018年度普通高等学校师范类专业认证学校普及培训会。我校副校长车文明、教务处处长范哲锋、教师教育学院院长闫建璋以及教务处相关人员参加了培训会。　　会上，教育部教师工作司副司长黄伟和教育部评估中心副主任周爱军分别介绍了新时代我国教师队伍建设的形势与任务。江苏省教育厅崔春霞处长从试点省份教育主管部门的角度进行...

　　4月13日下午，由研究生院主办的为期两天的第十一届研究生学术论在科学会堂二层报告厅拉开帷幕。政法学院院长贾绘泽、研究生工作部主任、研究生院副院长李志荣、研究生院杜辉老师、所有研究生会同学及各专业研究生参加了学术论坛开幕式暨首场报告。论坛由研究生会主席解征凡主持。研究生院副院长李志荣致辞。　　论坛设特邀专家报告和学术汇报两个环节。论坛首场报告特别邀请了政法学院院长贾绘泽老师作了题为《研究生的读书...

　　4月14日晚，由我校党委宣传部主办、音乐学院承办的支教巡演艺术团专场文艺演出在文化艺术活动中心举行。前来参加我校2018届毕业生供需见面洽谈会的用人单位及千余名师生共同观看了演出。　　晚会在欢快的舞蹈《五月的鲜花》中拉开帷幕；紧接着一首独唱《最美的期待》，歌声沉稳低调而又极具张力，犹如潺潺细流，流入心田；《遥远的歌》、《同桌的你》歌声悠扬。乐器演奏更是本场晚会的一大特色；琵琶重奏《琵琶语》穿越千年...

　　4月11日晚，北京大学数学科学学院王杰教授应邀在我校文化艺术活动中心作了题为《听音识数，赏乐辨形（The Math behind Music）》的学术报告。副校长许小红出席并主持报告会，1000余名师生聆听报告。　　王杰教授首先指出，在不同的历史阶段，不同的人从不同的角度都能够看到音乐与数学的关系；接着他讲解了乐音体系的确定方法，讲述音乐与数学之间的紧密联系；介绍了“听音识数”后，王​教授又指出了音乐中的移调、逆行、...

​　　4月10日上午，我校“校友论坛”第六讲邀请我校浙江校友会会长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长、教授、博士生导师、学前教育学学科带头人秦金亮校友，在科学会堂二层报告厅为我校师生作了“手巧导致心灵——来自中国儿童从用筷到汉字书写的精细动作发展系列证据”主题报告。校友会副会长兼秘书长原战勇、校友会办公室主任董俊荣，教育科学学院的部分师生参加了本次论坛。本次论坛由教育科学学院副院长张潮主持。　　秦...

　　4月3日上午，我校在田家炳教育书院录播教室召开了第三批课改教师培训开班典礼。校长卫建国、副校长车文明，教务处处长范哲锋、副处长周芬芬以及第三批课改教师参加了会议。会议由教务处处长范哲锋主持。  　　副校长车文明进行了动员讲话。他热烈欢迎各位教师积极申请加入课改的队伍，成为我校“百人课改先锋队”的一员。他指出，这不仅显示了教师们对教学工作的热情和不断要求进步的进取精神，更显得可贵的是，展现了教师...

　　4月2日下午，学校在科学会堂1007会议室举行刘小明特聘教授聘任仪式。校长卫建国出席聘任仪式并为刘小明颁发了聘书，人事处处长赵春平及文学院相关人员参加了仪式。　　4月3日下午，刘小明特聘教授在科学会堂1007会议室与文学院、历史学院、音乐学院、戏剧与影视学院部分教师进行了座谈，卫建国校长出席了座谈会。卫建国介绍了学校办学基本情况以及在戏曲文物研究、关公文化研究、大槐树民俗研究、尧舜禹研究等方面的研究现...

​　　4月2日至4日，由山西省教育厅主办、山西工商学院承办的“第六届山西省高校辅导员职业能力大赛”在山西工商学院龙城校区举行，共有89名来自全省59所高校的辅导员参加了本次比赛。我校辅导员聂永飞、张岩青喜获佳绩，聂永飞荣获“谈心谈话”单项奖（第一名）和综合类铜奖，张岩青荣获综合类铜奖。　　我校高度重视此次比赛，精心安排参赛事宜，认真组织全体辅导员进行相关理论知识学习、专业技能培训和职业道德培养，为我校...

　　4月4日下午，学校在会议中心第一会议室召开本科教学审核评估工作推进会议。车文明副校长出席会议，各职能部门负责人、各学院分管教学工作副院长及教务处相关人员参加了会议。会议由车文明副校长主持。　　教务处处长范哲锋首先对各党政机关、各学院的任务分工作了安排，接着对本科教学审核评估工作需准备的三个报告即自评报告、教学基本状态数据分析报告、年度本科教学质量报告的写作原则和写作要求作了详细介绍，要求各类...

　　2018年3月31日上午，著名教育家胡德海教授应邀来我校作题为《关于教育学和教育的问题》报告。报告在田家炳教育学院07606举行，参加报告的有教育科学研究院、教师教育学院、教育科学学院的部分教师及学生。报告会由教育科学研究院副院长杨晓主持。　　胡德海教授就“什么是教育学以及什么是教育”这两大问题为大家进行了深刻的讲解，从宇宙的发展出发，论述了教育学的起源；围绕“以人为本，以文化为本”阐述了他的教育观。...