卫建国副校长在致辞中介绍了国际教师教育改革、国内教师教育改革和基础教育课程改革的背景，回顾了我校近几年来在教师教育改革方面进行的有益探索和尝试，特别是我校 “顶岗支教实习”的经验和成效。他指出，本次“教师教育论坛”的举办，为我校教师教育的研究者、实践者与全国知名专家学者共同分享和交流最新理论研究成果和创新实践经验搭建了一个平台，也为广大师生提供了一个难得的学习机会，必将为我校推广教师教育创新成果、提升教师教育质量、推动基础教育作出积极贡献。

　　启动仪式结束后，裴娣娜教授首先作了题为《学校教育创新视野下的课堂教学改革》的报告。她从对我国课堂教学改革开放30年变革的反思、现代课堂教学生成发展的研究视角及研究问题、有效课堂教学构建的基本问题等三个方面阐述了现代课堂教学的改革，指出教师应该具有发展意识、反思意识、效率意识、特色意识，关注实现学生的差异发展、把握学科教学的基本规律、揭示现代课堂教学的基本特色，形成教学的不同流派与风格。

　　程红兵校长用犀利的语言为大家作了题为《学校核心发展力》的报告。他首先对比讲解了“学校核心发展力”和“学校核心竞争力”，强调学校要可持续地健康发展，就必须培育学校的核心发展力。他根据上海建平中学的发展历程，提出构建具有建平特色的，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化。

　　陈钟樑先生以《一个活生生的教学发展案例》为题，根据自己在教学中遇到的困难及解决办法，讲解了教师在当前环境下要多在课堂中锻炼，不仅要养成诚实的教风，还要提高执教能力，同时还强调了资历深厚的老教师对青年教师耐心帮助的重要性。

　　苏建庭校长在《普通高中新课程实验背景下关于学校发展新走向的若干思考》报告中，指出在当前应试教育的形势下，教育处在艰难的转型期。学校、校长、教师承受着高考以及各个方面的压力，而进行新课程改革为学校发展提供了新机遇。新课程在目标和内容上发生的深刻变化以及模块课程与模块教学的设计都推动了学校特色化时代的来临。

　　在报告会中，四位专家、校长还解答了现场师生提出的有关教师教育改革的问题，大家深受鼓舞，获益匪浅。卫建国副校长分别为各位专家的报告作了总结。

教师教育论坛现场

裴娣娜教授在报告中

程红兵校长在报告中

陈钟樑教授在报告中

苏建庭校长在报告中