课程简介

       人文地理学史研究地球表面各种人文事象的地域分布、空间组合，人类活动与地理环境的相互关系，并且预测其发展变化规律的科学。
       十八世纪中叶，德国地理学家李特尔创立了近代的人文地理学，自此以后，人文地理学作为一门独立的学科登上了地理科学的殿堂。经过200多年的发展，人文地理学已形成了完整的科学体系，成为地理科学体系中与自然地理学并列的两大分支学科之一。其研究范畴涵盖了人类活动的各个领域，包括：文化地理学、人口地理学、经济地理学、旅游地理学、城市地理学、政治地理学、军事地理学、宗教地理学、语言地理学、种族民族地理学、行为地理学、历史地理学等分支学科。
       在我国，人文地理学的起步较晚。新中国成立以后，我国各高校特别是师范类院校相继设立了地理教育专业，但由于受苏联教育体制和课程设置的影响，人文地理学长期未引起国内教育部门的关注，仅以经济地理学取代了人文地理学，使地理专业的教学质量受到很大影响。
       改革开放以后，1980年中国地理学会第四届全国代表大会在广州召开，在这次会议上，以李旭旦教授为首的我国老一代地理学家和地理教育学家提出了振兴人文地理学的宏伟目标，从此以后，经济地理学、人口地理学、城市地理学、旅游地理学、政治地理学、宗教地理学、文化地理学等部门人文地理以及人文地理学概论等课程相继列入我国高校地理专业的必修课。开始了人文地理学在我国艰难的振兴过程。
       近30年来，在全国广大地理教育与科技工作者的共同努力下，人文地理学以前所未有的速度突飞猛进，不仅成为各高校地理科学类专业的必修课，而且迅速成长为地理科学类专业的二级学科，在全国拥有众多的硕士点和博士点，为我国改革开放的不断深入和社会经济的迅速腾飞培养了大批合格的专门人才。
       就我校来看，虽然地理教育专业是我校最早的本科专业之一，但由于办学条件、办学理念和师资力量所限，1995年以前我校地理科学类专业仅开设“经济地理学导论”，而其他的人文地理课程几乎空白。直到1995年以后，才陆续可设了人文地理学概论及部分部门人文地理课程。
       10多年来，在校领导及有关职能部门的大力支持和我院教职员工的共同努力下，我院人文地理学的师资力量不断增强，教学水平不断提高。目前我校地理科学类专业开设的人文地理课程主要有人文地理学（概论）、城市地理学、经济地理学、旅游地理学、政治地理学、人口地理学以及中国经济地理和世界经济地理等。课程开设状况和教学水平已接近全国同类院校的先进水平，部分分支学科如“政治地理学”则在全国处于领先地位。
       由于开设该类课程时间短，加之其他条件所限，我校在人文地理学课程建设方面仍存在一些明显的问题，主要表现在：1、人文地理类课程的开设仍有一些空白，如乡村聚落地理、交通运输地理等迄今未能开设；2、人文地理学教学研究迄今未主持完成过国家级课题；三、教材建设相对薄弱，未能参与到国家21世纪教材的编写队伍中去。