山西师范大学现代文理学院教学监督
录入时间：07-05-30
　　构建完善的教学质量监控体系是提高人才培养质量的保障。办学几年来，我院致力于教学质量监控的实践探索，逐步形成了一个体系比较完整、结构比较合理的教学质量监控与保障系统。由副董事长、院长及分管副院长、教学部主任构成的领导系统。由教学部、学工部组成的职能系统、由教学督导组、听课小组、教学信息员组成的监督、指导和沟通系统提供必要的组织保障。由副董事长对选聘教师把关，院长及分管教学副院长制定教学规范及各项教学活动的质量标准；教学部有专人负责教学质量监控，组织教学指导小组进行教学检查、听课，组织学生评教，汇总教学日志中反映的教学情况，对青年教师提出指导性意见，为教学管理提供咨询参谋；教学信息员及时反馈教学中存在的问题，架起教师与教学部的桥梁。
　　一、成立学院教学指导委员会，制定了《山西师大现代文理学院领导干部听课制度》。
　　坚持经常性教学检查，及时了解各教学环节的组织情况，学生的学习情况，课堂秩序和课堂教学效率等。及时掌握第一手材料，为提高教学质量，改进管理办法提出具体指导意见。
　　二、完善教学质量监控体系。
　　相继制定了《学院教学督导制度》、《学院教学检查制度》、《学生信息员制度》等。
　　三、坚持定期的教学检查制度。
　　学期初检查，检查内容主要是学生到课、教师到岗等情况，学期期中检查，检查的方式应灵活多样，如听课、组织观摩课、召开评议会、查阅学生笔记、作业、召开学生代表座谈会；期末教学检查，主要围绕复习考试工作进行。
　　四、加强专题教学检查。
　　根据教学实际情况，集中时间和精力进行专题教学检查，如对教学中有关环节：教案、毕业论文、考试、课堂讨论、实验课、作业、专业实习、社会调查等，对学生“三基”的训练，对选修课、教书育人、教学管理情况的检查等等，通过专题教学检查促使薄弱环节改进，总结典型经验，提高整体教学水平。